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2009/11/30 好多会 今天上午是电话会议谈论文,中午是面对面的会议见博士生,然后是硕士生的答疑时间,再然后是和同事谈论文.最后是修改我的论文,今天是修改的截至日期.7点半才下班,去买菜.晚饭后又写年度的研究计划,这周五开会谈. 明天得备课,周四得上7个小时. 2009/11/28 Exeter埃克塞特之行 六年前,开车去Cornwall旅行的路上,路过Exeter市中心转了一圈,都没下车.没想到今年有机会再次拜访Exeter.  6点多出发;7点多到机场  飞机晚点了;又是螺旋桨飞机  到达Exeter的Xfi金融中心,我临时的办公室准备下午的演讲  ...  Exeter的街道  Exeter的街道  ...  Exeter的街道  住的地方  Exeter机场  强迫消费,1磅买几个透明塑料袋;自带的不行.  Exeter的小机场  再次晚点了;终于要登机  降落了  从机场直接回学校加班 2009/11/25 胜利在望 这周结束以后,还有2周就结课了,但丝毫不敢懈怠;除了我自己的课以外,我还得去Exeter去做一个seminar;另外在另一门Research Methods(研究方法)的课上去客串一节.加起来,是4节大课,7节辅导课,和1个演讲.今天做slides八点多才做完回家.周五早上6点多就得出门去机场飞Exeter. 看电影 已经快一年没有看过电影了;一是因为忙,二是也没人和我去.早就听说炒的火热的<2012>,于是下定决心去看一下.杜伦地方太小,这上映了好久的片子在这里还没有首映,我只好去纽卡斯尔去看.电影院坐落在一个大型的商场里,看得人很多,屏幕却出奇得小.条件比曼城的差远了.情节也是胡编乱造,相当的无聊;要是这片子是中国人拍的,早被人骂死了;因为是好莱坞拍的,媒体还乐此不疲地分析这片子究竟是美化还是丑化中国.你管它呢. 2009/11/19 人多人少 给300个人上课和给几十个人上课区别太大了:一样的内容,得有不同的讲
法.二三十个人的课更随意一点,跟聊天一样,就能把内容覆盖了.当人数增加到300个人,普通的一节课就被搞得跟Speech(演讲)一样.如果还是按人
少的那种讲法,效果就会差很多.要保证大课的效果,就得有更戏剧性的安排---起承转合. 跟拍电影一样,一节大课的核心在于矛盾和冲突;这样才能吸引人;比如人们从理论的debate中思考,并获得知识. 情节虽要尽可能惊心动魄,也要尽可能浅显易懂,金融硕士的学习目的是Finance Intuition而不是技术的细节.这就需要从精挑细选的top journal(顶尖期刊)的复杂论文中提炼出精炼的Inntuition;让学生能够理解消化这些论文的意义. 还是跟看电影一样,虽然肯定有人爱看悲剧,但爱看喜剧的还是占大多数.有些论文的主旨意思具有相当的喜感;课堂中适当穿插相关的这类论文可以提高学生们的兴趣. 2009/11/13 办大学还是开饭店? 每年英国各大报纸排名里最重要的一项是"学生满意度";这个指标是英国官方对本科毕业生问卷调查的统计结果.依据这个项目,每年各个报纸都会推举出一堆的"顶尖学校(Top
School)";而且还能轮流坐庄,让不少的学校都过把Top15的瘾;不知道的还以为英国有这么多水平接近的名校呢. 但这些层出不穷的"顶尖学校"还都有自知之明,如果去查查他们的网页,只有个别的几个敢说自己是世界Top 100,或者敢说自己有Global Impact.而且一到拿研究作为衡量指标的时候,这些所谓的"top school"就露出了马脚. 越来越多的英国大学在"学生满意度"的驱使之下,丧失掉了学术的标准;为了"讨好"学生,在课程设计的时候把难的东西都统统跳过;在判分的时候,努力和学生比不太努力的学生也多拿不了多少分数. 这种办学的逻辑我实在不能苟同.我认为The modules should not be shaped for the students, but shape the students.就是说教学要使学生改变;而不能为了学生而降低标准.开饭店只要顾客满意,任务就完成了;而大学却承担着把学术成果传递给学生,以及满足业界对于毕业生技能要求的社会责任. 比如硕士教育,必须要坚持贯彻Research-led Teaching;推导要讲,论文也要讲.如果不讲推导只给出最后公式,那就成了初中数学应用题了. Students may hate it, but they will know that that's the only thing which can make them different from graduates from many other universities. 学生喜欢也罢,不喜欢也罢,到毕业以后,他们就知道,这些推导和论文是唯一让他们和很多其他学校毕业生区别开来的东西. 说到底,学生满意度算什么东西,是念大学时候满意度重要,还是大学学到的东西对思维和工作带来的帮助重要? 还好中国没有搞这种无聊的东西,不然高等数学的课估计首先就被消灭了;计量经济学也可以被消灭了.我念大学时候也最烦高等数学和概率论统计之类的课了,但到现在,它们是仅有的那时候学的东西里还能用得上的. 这种最大化"满意度"的制度具有极强的欺骗性;它表面上是关注学生的利益,却因为多数人不喜欢学习难的东西,而越讲越简单,文凭越来越贬值,最终损害的还是学生的利益. 英国高考有越来越多的人能各门全部拿A,也有越来越多的大学在"满意度"上又创新高;如果这是个饭店,那肯定是好事儿;可惜这是大学,把教的东西给中国的学生看看,可能他们都觉得太浅了. 年度同事评估 开学以来事情特别多,正好和2个论文的revise resubmission重合在一起,更是把时间弄得捉襟见肘;时不时还得开个这会那会;上课也不能含糊,一来这门课最多理论,最抽象,最偏研究;二来人也最多,300多个人.这周正好轮到我的年度peer review(同事评估),敢得还很巧,正好把最枯燥的几节推导公式的课错了过去.正好赶上第一节侃paper的课.推导公式都是微积分和代数,没有什么故事;而讲paper则不然,有故事,即听得不明白,也能听个热闹;所以学生积极性比推导模型的时候高多了;听完鼓掌. 2009/11/9 一半了 天气越来越冷,早上起来到分校区上课的路上,一层薄暮笼罩在大地上.这已经第六周了,课程过半;希望早点结束就能安心做做研究. 晚上去理发,可是理发店又提早关门了;晚上回来自己做菠菜炒鸡蛋.Kitty吃着高兴,一激动,往沙发上跳的时候撞桌子上了,我给它揉了半天.
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本博客不一定代表作者的观点或全部观点。联络作者请发Email。 恕不便回答关于录取方面的问题；请直接联系招生办公室。
韩佳耘发表:
老师好，我正在选校中，在茫茫无际的Internet上竟然看到了你的文章，感觉像找到了一点方向。小妹本科是国际经济与贸易，想学finance，研究了一下才发现英国的财政和经济方面的分类很乱～～茫然了，想请教您！hwz110@hotmail.com,期待您在百忙之中给我这个迷途小书童指点迷津～！
6 天以前
w发表:
你好，我是偶然搜到这里，可不可以冒昧的问一下杜伦大学本科的国际关系专业好不好？非常感谢~
5 月 25 日
HU嘿嘿发表:
咦？ 也是合肥的？曼大的老师？
1 月 20 日
fei发表:
hi 我是罗斐 我QQ 94641962
现在还在英国？
我有个同学要去英国半年 有些事想问问你 怎么和你联系啊
5 月 19 日
没有名字发表:
最近忙什么呢?
5 月 10 日
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